CONTENTS

• 【試し読み】 第1章　発達障害とは，何だろうか 発達障害は，その人の生まれつきの特性 発達障害の原因は，脳の発達のかたより アメリカでは，発達障害の人がふえている 日本では，発達障害の人の正確な数がわかっていない 大人になってから，表面化することもある 発達障害が，ひきこもりの原因になることも ［4コマ］「自閉」を報告した2人の医師 ［4コマ］ドイツ語がよくなかった？   第2章　自閉症スペクトラム障害（ASD） 対人関係が苦手で，何かに強くこだわる かつては，物まね神経細胞が原因とされた 相手の反応を判断する脳のはたらきが弱い ［コラム］博士！教えて!!　脳って何ですか？ 内側前頭前野は，相手の心を読む能力ももつ 相手の行動を予測する「スマーティ課題」 内側前頭前野は，相手の真意を理解する能力をもつ 脳の体積の大きさが，部分的にちがう ［コラム］サヴァン症候群 視覚や聴覚，嗅覚などが，敏感になる ASDの子供のおよそ9割に，合併症がみられた 自分のもつ特性について，よく知ることが重要！ ［4コマ］自閉症研究のきっかけ ［4コマ］親のための本を出版

• 第3章　注意欠陥多動性障害（ADHD） 不注意だったり，落ち着きがなかったりする 注意欠如優勢型は，ぼんやりしてみえる 多動・衝動性優勢型は，そわそわしてみえる 混合型は，人によって症状がことなる ［コラム］モーツァルトは，ADHDだったかも 脳の快や不快を感じる回路と関係があるかも 脳の大脳基底核の体積が，通常よりも小さい 脳で信号を伝える物質が，うまくはたらかない 作業に必要な，一時的な記憶のはたらきが弱い 依存症を併発する人が，少なくない 脳の信号の伝達を，改善する薬がある ［4コマ］ADHDの概念のはじまり ［4コマ］英国の小児科の父   第4章　学習障害（LD） 読み書きや算数などを，学習することがむずかしい 読みが苦手な人は，書きも苦手なことが多い 算数の障害を判断する，四つの基準がある 読みと書きでは，脳の情報伝達のルートがちがう 読み書きの苦手は，神経細胞の配置が原因かも ［コラム］博士！教えて!!　M:Iって何ですか？ 長所を使った教え方をすることが重要！ 生活の中で数を使った経験をすることも大事 LDとADHDには，密接な関係がある   第5章　発達障害の人の対応法 まずは，自分の特性をよく知ろう 発達障害の人の対応法は，大きく分けて三つある 自分の特性を理解して，処世術を身につける 自分の特性を，まわりの人に理解してもらう ［コラム］世界自閉症啓発デー 細かく締め切りを設定して，時間を可視化！ 目や耳に入る情報を減らして，集中力アップ！ まわりの人と相談して，事前に優先順位を決めておく スマホや手帳で，チェックのしくみをつくる 物の置き場所を，使う頻度に応じて決めておく 会議の日時や議題などを，ノートに書きだしておく 会話のときは，相手が主役と考える ［コラム］発達障害かなと思ったら   さくいん